ESTUDIO DEL LÉXICO

LOCUCIONES, REFRANES Y FRASES HECHAS

ESTUDIO DEL LÉXICO

DENOTACIÓN-CONNOTACIÓN

ESTEREOTIPO

ESTUDIO DEL LÉXICO

CAMBIO SEMÁNTICO

EUFEMISMOS-DISFEMISMOS

PALABRAS TABÚ

ESTUDIO DEL LÉXICO

POLISEMIA Y HOMONIMIA

ESTUDIO DEL LÉXICO

SINONIMIA-ANTONIMIA
HIPERONIMIA-HIPONIMIA

LOS CONSTITUYENTES DE LA PALABRAS Y SU FORMACIÓN

Durante la primera evaluación hemos estado practicando los mapas mentales en la pizarra. Será a partir de la 2ª evaluación cuando empecemos a realizarlos sirviéndonos de una serie de aplicaciones como en este caso Bubbl. us. Se trata de una herramienta muy intuitiva que puede ayudarnos a esquematizar de forma bastante clara los contenidos de cualquier materia. Hagámoslo con el tema que nos ocupará estos días...

LÉXICO

PALABRAS DE ORIGEN LATINO Y RENOVACIÓN DEL LÉXICO

Seguimos con los mapas mentales. Esta vez con una nueva herramienta: bubbl.us. Para ello subrayamos, en primer lugar, los aspectos que consideremos más importantes relacionados con las palabras de origen latino y la renovación del léxico que aparecen en las unidades dos y tres de nuestro libro de texto. No nos llevará más de veinte minutos realizar este mapa mental que nos ayudará a entender mejor el significado de estos vocablos.
Incluyo algunos ejemplos de mapas mentales hechos a mano sobre diferentes aspectos. ¡Son una auténtica chulada!

http://tugimnasiacerebral.com/mapas-conceptuales-y-mentales/ejemplos-de-mapas-mentales-creativos

LOS MONEMAS

FORMACIÓN DE PALABRAS